kodowa | WSPA Lublin

Audiologia pedagogiczna oraz urządzenia techniczne w rehabilitacji słuchu i mowy
Psychologia głuchych
Surdologopedia
Surdopedagogika
Rewalidacja indywidualna osób z dysfunkcjami słuchu
Rehabilitacja widzenia
Psychologiczne podstawy rewalidacji dzieci niewidomych i słabo widzących (elementy psychologii klinicznej)
Anatomia, fizjologia, patologia narządu wzroku
Tyflopedagogika
Orientacja w przestrzeni
Dydaktyka specjalna
Komunikacja językowa w nauczaniu uczniów słabosłyszących i niesłyszących
Wykorzystanie komputerów w edukacji uczniów słabosłyszących i niesłyszących
Wychowanie dzieci z dysfunkcją wzroku w wieku żłobkowym i przedszkolnym z elementami rewalidacji
Nauczanie początkowe dzieci niewidomych i słabowidzących
Wybrane zagadnienia metodyczne w nauczaniu poszczególnych przedmiotów dzieci niewidomych i słabowidzących
Wykorzystanie komputerów i urządzeń technicznych w edukacji uczniów z dysfunkcją wzroku
Praktyka pedagogiczna w zakresie specjalizacji (tyflopedagogika)
Praktyka pedagogiczna w zakresie specjalizacji (surdopedagogika)
Nauczanie uczniów słabosłyszących i niesłyszących
Nauczanie uczniów z zaburzeniami mowy wynikającymi z wad słuchu
Arteterapia w pracy z osobami z dysfunkcjami słuchu
Arteterapia w pracy z osobami z dysfunkcjami wzroku
Komunikacja z osobami z niepełnosprawnościami: