Pedagog, doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Absolwentka wychowania muzycznego na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w zakresie pedagogiki muzycznej ze specjalnością wychowanie muzyczne w edukacji wczesnoszkolnej, a także magister historii. Stopień doktora nauk społecznych w zakresie pedagogiki uzyskała uchwałą Rady Wydziału Nauk Społecznych Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II z dnia 16 maja 2019 roku. Uczestniczka licznych konferencji naukowych z zakresu pedagogiki oraz autorka artykułów poświęconych wychowaniu przedszkolnemu i edukacji wczesnoszkolnej. Do najważniejszych należą:
Dziecko w świetle założeń koncepcji pedagogicznej Marii Montessori na przykładzie pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły w Krzyżówkach (2011),
Wartości edukacyjne koncepcji Mari Montessori i Celestyn Freineta w programie kształcenia pedagogiczno-muzycznego studentów (2011),
Sposoby upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci wczesnoszkolnych z polskich szkół na Zaolziu (2019),
Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym u dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych (2024).